摘要： 打架斗毆、持刀威脅、暴力砍人······近年來，校園暴力欺凌事件愈發嚴重。 ● 肇慶市懷城鎮石龍小學，精神分裂癥患者施若丘攜
打架斗毆、持刀威脅、暴力砍人······近年來，校園暴力欺凌事件愈發嚴重。
● 肇慶市懷城鎮石龍小學，精神分裂癥患者施若丘攜帶柴刀爬墻進入學校，其中5名二年級學生被其砍死，2名學生被砍至輕傷；
● 湄洲灣職業技術學校，王某某、黃某某等6名學生晚自習下課后，私自翻墻離開學校，與校外人員發生打架斗毆，王某某被毆打致死；
● 茂名市電白六中，5名社會青年翻墻進入學校宿舍區域意圖挑釁滋事，后被老師廖某亮和保安出面制止并勸離，在勸離過程中，老師廖某亮被毆打致嚴重昏迷，有可能變成植物人······
這類校園暴力事件不勝枚舉，令人十分心痛和震驚。今天，校園暴力事件仍在發生，并還將繼續發生，各類校園暴力犯罪案件日益增多且呈上升趨勢，嚴重威脅到學校師生的人身財產安全和身心健康狀況。校園安全已經成為一個社會高度關注的熱點問題，引起了國家的高度關注和重視。
領導批示、國家發文，多措并舉治理校園暴力事件
2016年6月，國務院總理李克強對校園暴力做出重要批示：校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措并舉，特別是要完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。
2016年11月19日，國務院副總理劉延東表示：要鼓勵企業根據市場需求建設平臺，培育社會化的資源服務市場，采用政府購買服務等方式，鼓勵有資質的企業、機構開發優質資源、提供優質服務。
2017年2月17日，教育部長陳寶生發表了“一二三四”重要講話：一要加強高校安全穩定綜合防控體系建設和對校園反恐防范工作等方面的指導；二要完善校園安全風險管控機制和校園周邊綜合治理機制，建立學生安全區域制度，進一步健全警校合作機制，嚴厲打擊涉及學校和學生安全的違法犯罪行為；三要進行學生欺凌與暴力專項治理，依法處置學生欺凌和暴力事件；四要抓好“防、查、教、督”四項常規，堅持人防、物防、技防并重，妥善做好安全防范工作，把國家安全教育納入國民教育體系工作安排。
2017年4月27日，國務院下發了文件《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》。（以下簡稱《意見》）
《意見》總體要求指出，“要建立科學系統、切實有效的學校安全風險防控體系，將可能對學生身心健康和生命安全造成影響的各種不安全因素和風險隱患全面納入防控范疇，科學預防、系統應對、不留死角。加快形成全面規范、職責明確的學校安全風險預防、管控與處置體系，切實維護師生人身安全。”
《意見》表示，要完善學校安全風險預防體系。
第（6）條指出，“要探索建立學生安全區域制度。加強校園周邊綜合治理，在學校周邊探索實行學生安全區域制度。在學生安全區域內，······優先布設視頻監控系統，增強學生的安全感······”
第（8）條指出，“要探索建立學校安全風險防控專業服務機制。積極培育可以為學校提供安全風險防控服務的專業化社會組織。采取政府購買服務等方式，鼓勵、引導和支持具備相應專業能力的機構、組織，研發、提供學校安全風險預防、安全教育相關的服務或者產品······”
《意見》表示，要健全學校安全風險管控機制。
第（12）條指出，“要進一步健全警校合作機制。······公安機關要進一步完善與維護校園安全相適應的組織機構設置形式和警力配置，加強學校及周邊警務室建設，派出經驗豐富的民警加強學校安全防范工作指導。要將校園視頻監控系統、緊急報警裝置接入公安機關、教育部門的監控或報警平臺，并與公共安全視頻監控聯網共享平臺對接，逐步建立校園安全網上巡查系統······”
第（14）條指出，“要構建防控學生欺凌和暴力行為的有效機制。教育部門要會同有關部門研究制定學生欺凌和暴力行為。早期發現、預防以及應對的指導手冊，建立專項報告和統計分析機制。學校要切實履行教育、管理責任，設立學生求助電話和聯系人，及早發現、及時干預和制止欺凌、暴力行為······”
《意見》 表示，要強化領導責任和保障機制。
第（22）條指出，“要強化基礎保障。······各級教育部門、公安機關要明確歸屬負責學校安全風險防控的專門機構，完善組織體系與工作機制，配齊配強工作力量。各級財政部門要按規定將學校安全風險防控經費納入一般公共預算，保障合理支出······”
輝銳天眼助力破解校園暴力之殤
輝銳天眼ESS平安校園智能化“一線”升級方案積極響應《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》第（8）條提到的，“鼓勵、引導和支持具備相應專業能力的機構、組織，研發、提供學校安全風險預防、安全教育相關的服務或者產品”，全面貫徹落實《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》第（6）條中指出的“要優先布設視頻監控系統，增強學生的安全感”。
該方案是用一根網線將輝銳天眼的視頻報警器與學�，F有的視頻監控系統連接，即可將現有的視頻監控系統升級為帶13種視頻分析報警（包括圍墻翻越報警、值班人員脫崗報警、鏡頭異常報警、入侵報警、偷竊報警、煙霧火焰報警等）和服務的主動預警系統。實現任何報警7秒鐘到校園主管領導手機和門衛值班室，基本實現了校園安全業務的“無縫隙”全覆蓋。在保護原有投資的同時最大限度的提升了原視頻監控系統的使用價值。
▲ 圍墻翻越報警：當有人員翻越校園圍墻周界時，觸發報警。
同時，該方案契合《意見》第（12）條指出的“要將校園視頻監控系統、緊急報警裝置接入公安機關、教育部門的監控或報警平臺，并與公共安全視頻監控聯網共享平臺對接，逐步建立校園安全網上巡查系統，及時掌握、快速處理學校安全相關問題。”
▲ 緊急報警按鈕：當遇到緊急情況時，可由相關人員觸發手動報警按鈕啟動緊急報警。
教育主管部門可以通過行業應用管理平臺與各個學校的視頻報警器無縫對接，實現對各片區學校不同視頻監控系統的視頻數據統一和集中管理，完成對各學校的視頻查看、值班實時監督和報警信息查詢。對及時發現學校安全隱患，加強監督、提高安全防范水平起到了極大的推動作用。
小結：
通過完善的校園暴力預防和處理機制、健全的校園視頻監控系統及輝銳天眼ESS平安校園智能化“一線”升級方案，我們希望能有效遏制校園暴力欺凌事件，還學校應有的安全、陽光和健康，讓學生能夠安心學習，茁壯成長。
2017-06-28 17:31:15
